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教學教研提升
校園教研活動專題
SCHOOL

為貫徹“雙減”政策,領導教授等在本周對本校的校園和教學環(huán)境進行了考察。主要活動有以下幾個方面,讓我們一起來看看。

第一部分:校園參觀

幾位教授在校長和幾位主任的帶領下,參觀了學校的教學樓、食堂、宿舍和操場。為學校環(huán)境的建設提供了建設性的意見。致力為學生提供更好的學習環(huán)境。

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為學校環(huán)境的建設提供了建設性的意見。致力為學生提供更好的學習環(huán)境。

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為學校環(huán)境的建設提供了建設性的意見。致力為學生提供更好的學習環(huán)境。

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為學校環(huán)境的建設提供了建設性的意見。致力為學生提供更好的學習環(huán)境。


第二部分:校園參觀
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幾位教授在校長的帶領下,觀看了學校幾位優(yōu)秀老師的公開課,并對幾位老師的教學內容和方式給予了充分的肯定。同時,此次教學參觀為減負這項教學改革提供了依據(jù)。

幾位教授在校長的帶領下,觀看了學校幾位優(yōu)秀老師的公開課,并對幾位老師的教學內容和方式給予了充分的肯定。同時,此次教學參觀為減負這項教學改革提供了依據(jù)。



第三部分:具體工作落實
教學交流
提供意見

幾位教授在參觀學校和幾位優(yōu)秀老師的教學之后,與學校各位領導人進行了熱烈的討論,并針對性就貫徹“減負”政策提供了意見。

會議流程安排

各位教授對本校提出的意見對本校貫徹“雙減”政策以及學生的多方面發(fā)展有著十分重要的建設性意義。

增設讀書室和活動室,減輕學生課業(yè)負擔,并多方面培育學生興趣和能力。

減少學生作業(yè)。有針對性地布置任務,禁止無效以量代質。

各位教授對本校提出的意見對本校貫徹“雙減”政策以及學生的多方面發(fā)展有著十分重要的建設性意義。


排版|135編輯器

圖片|135攝影圖(ID:62242),使用請?zhí)鎿Q

文字|來源135AI寫作,使用請?zhí)鎿Q

貼圖|筆格設計

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