

我想將我的腳印投放在我想去的每一寸土地之上
以繪畫和有針對性的繪畫游戲方式,設計通過視覺、聽覺、觸覺等多感官的協(xié)調(diào)及多樣化材料的運用,使孩子從感知到運用點、線、面進行造型,感受線、形、色的神奇變化及美感。
我們在“以人為本,互相尊重,自我管理,共同成長”的辦園理念,以“關(guān)愛每位兒童,啟迪美好心靈,蒙發(fā)聰慧潛能”辦園宗旨的指引下實施教育,培養(yǎng)“學會生活,學會學習,學會交往,學會創(chuàng)新”的兒童,為社會和家長提供優(yōu)質(zhì)學位。
美術(shù)為詞,中國古所不道,此之所用,譯自英之愛忒(artorfineart)。愛忒云者,原出希臘,其誼為藝,是有九神〔2〕,先民所祈,以冀工巧之具足,亦猶華土工師,無不有崇祀拜禱矣。顧在今茲,則詞中函有美麗之意,凡是者不當以美術(shù)稱。
培養(yǎng)學生多元智慧及美感素質(zhì),讓學生在藝術(shù)創(chuàng)作中得到自我肯定和成就感。
以創(chuàng)意思維培養(yǎng)為主旨,通過專業(yè)設計的美術(shù)課程有針對性地來引導孩子對色彩、造型、創(chuàng)意的運用,使孩子們能發(fā)現(xiàn)美,鑒賞美,并且創(chuàng)造美。進一步地開發(fā)思維及大腦,挖掘孩子與生俱來的優(yōu)勢特色,讓每一個孩子都能充分地展現(xiàn)自己的想法。
來自丹東東港人氣椰蓉,椰絲融入曲奇的口感,是躍然云端的絲絲微風,兼顧椰香和酥脆,飄洋過,海來寵你,一口一片,飽滿且充實咀嚼曲奇的酥松感受,椰蓉的細膩,很大程度保存鮮果纖維吃的放心吃的健康.....
美術(shù)為詞,中國古所不道,此之所用,譯自英之愛忒(artorfineart)。愛忒云者,原出希臘,其誼為藝,是有九神〔2〕,先民所祈,以冀工巧之具足,亦猶華土工師,無不有崇祀拜禱矣。顧在今茲,則詞中函有美麗之意,凡是者不當以美術(shù)稱。
在清華大學教授的指導下,在博物館學習,看一場藝博展覽,設計一款藝術(shù)海報,分享自己設計海報的想法與創(chuàng)意.欣賞美、體驗美、創(chuàng)造美,共同開啟“美育人生”。什么是設計?設計與藝術(shù)又有何不同?