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春游踏青春日出行研學(xué)、教育校園小學(xué)、清新手繪、綠色模板

春光作伴
好出行
SPRING
OUTING
春日樂(lè)章 童趣無(wú)限

春天,是大自然賦予我們的最美禮物,它用溫暖的陽(yáng)光、柔和的微風(fēng)和萬(wàn)物復(fù)蘇的景象,召喚著每一個(gè)渴望探索的心靈。而今天,孩子們將在公園這片綠色的天地里,開(kāi)啟一場(chǎng)屬于他們的奇幻之旅,用童真的眼睛去發(fā)現(xiàn)自然的奧秘,用純真的心靈去感受春天的氣息。

TOP 01
踏春出游 游戲時(shí)光
Spring Outing

公園的草坪上,孩子們像一群歡快的小鳥(niǎo),自由地奔跑著。老師宣布趣味游戲開(kāi)始,現(xiàn)場(chǎng)瞬間沸騰起來(lái)。

01
趣味接力

第一個(gè)游戲是趣味接力賽,孩子們分成小組,每個(gè)小組的成員都卯足了勁,想要為自己的隊(duì)伍爭(zhēng)光。隨著哨聲響起,第一個(gè)小朋友像離弦的箭一樣沖了出去。他繞過(guò)障礙物,迅速返回,將接力棒交給下一個(gè)同學(xué)。每個(gè)孩子都全力以赴,場(chǎng)邊的加油聲、歡呼聲此起彼伏。

02
尋寶探險(xiǎn)

接下來(lái)是尋寶游戲,公園的各個(gè)角落都隱藏著“寶藏”。孩子們拿著任務(wù)卡,像小偵探一樣仔細(xì)尋找線索。他們?cè)诓輩仓小?shù)下、長(zhǎng)椅旁認(rèn)真搜索,每找到一個(gè)“寶藏”,都會(huì)發(fā)出興奮的尖叫聲。這個(gè)游戲不僅考驗(yàn)了孩子們的觀察力,還鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

春日樂(lè)章
童趣無(wú)限
03
氣球大戰(zhàn)

孩子們將氣球系在自己的腳踝上,想方設(shè)法去踩別人的氣球,同時(shí)又要保護(hù)好自己的。草坪上充滿了孩子們的尖叫聲和歡笑聲,氣球爆炸的聲音也為這場(chǎng)大戰(zhàn)增添了幾分刺激。

SPRING
TOP 02
春光作伴 野餐時(shí)光
Spring Outing

游戲過(guò)后,孩子們來(lái)到湖邊的空地,鋪上野餐墊,開(kāi)始享受美味的野餐。大家紛紛拿出自己帶來(lái)的美食,有三明治、水果、飲料、小蛋糕等,五彩斑斕的食物擺滿了一地。

01
美食分享:友誼的味道

孩子們互相分享食物,這個(gè)給一塊巧克力,那個(gè)遞一個(gè)雞腿,大家一邊吃一邊聊,分享著自己帶來(lái)的美食,也分享著彼此的快樂(lè)。在分享的過(guò)程中,孩子們體會(huì)到了友誼的珍貴。

02
歡樂(lè)氛圍:自然的饋贈(zèng)

湖邊的微風(fēng)輕撫著臉頰,陽(yáng)光灑在身上暖洋洋的。孩子們一邊享受著美食,一邊欣賞著湖邊的美景,天鵝在湖中悠然自得地游著,孩子們被這美麗的畫(huà)面吸引,紛紛拿出手機(jī)拍照。

春日樂(lè)章
童趣無(wú)限
03
自然課堂:探索與學(xué)習(xí)

野餐不僅是享受美食的時(shí)刻,也是孩子們學(xué)習(xí)自然知識(shí)的好機(jī)會(huì)。老師帶著孩子們認(rèn)識(shí)周?chē)幕ú輼?shù)木,觀察昆蟲(chóng)的活動(dòng),讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

SPRING

TOP 03
童趣無(wú)線 風(fēng)箏時(shí)光
Spring Outing

風(fēng)箏都是孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下親手制作的,有蝴蝶形狀的、老鷹形狀的、蜈蚣形狀的等,各式各樣,五顏六色。制作過(guò)程中,孩子們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意,認(rèn)真地繪制圖案、安裝骨架,每一個(gè)步驟都充滿了期待。

來(lái)到空地上,孩子們迫不及待地想要將自己的風(fēng)箏放飛。他們迎著風(fēng)奔跑,手中的線軸不斷放線。當(dāng)風(fēng)箏終于飛上天空時(shí),孩子們的臉上洋溢著自豪與喜悅。風(fēng)箏在藍(lán)天中翱翔,就像孩子們的夢(mèng)想,自由而高遠(yuǎn)。

有些風(fēng)箏因?yàn)樾螤钶^大,需要幾個(gè)孩子一起合作才能放飛。他們互相配合,一個(gè)人拿著風(fēng)箏,另一個(gè)人掌握線軸,齊心協(xié)力將風(fēng)箏送上天空。在這個(gè)過(guò)程中,孩子們的友誼更加深厚。

春日樂(lè)章
童趣無(wú)限


END

春游踏青

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